<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <JournalTitle>مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی</JournalTitle>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>1</Volume>
      <Issue>8</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <ArticleTitle>The impact of the art on creating creativity and solving the exercises of the fourth elemental math course</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>تاثیر هنر نمایش بر ایجاد خلاقیت و حل تمرینات درس ریاضی پایه چهارم ابتدایی</VernacularTitle>
    <FirstPage>0</FirstPage>
    <LastPage>0</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.22051/jera.2021.31891.2698</ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>افسانه</FirstName>
                <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year></Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>

    <Abstract>This research has been prepared and arranged for the effect of the art of presentation on creating creativity and solving the exercises of the fourth elementary school math course. The research method is fieldwork and in some cases library. In order to influence the art of performing and displaying it for classroom practice, from the moment of activities, photographs and films have been prepared and then studied in the library environment for these behaviors.
Creating creativity in children and how parents respond to it is not an easy task, but in this research it has been attempted to evaluate the art of the presentation and the mathematics lesson and evaluate the impact of each one to the extent that it is not out of reach of the audience.</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">این پژوهش در راستای تاثیر هنر نمایش بر ایجاد خلاقیت و حل تمرینات درس ریاضی پایه چهارم ابتدایی تهیه و تنظیم گردیده است. روش پژوهش به صورت میدانی و در برخی موارد کتابخانه ای می باشد. به این صورت که جهت تاثیر هنر نمایش و اجرای آن جهت خل تمرینات بر سر کلاس درس رفته و از لحظه لحظه فعالیتها عکس و فیلم تهیه شده و سپس در محیط کتابخانه به تحقیق و مطالعه در خصوص این رفتارها پرداخته شده است. 
ایجاد خلاقیت در کودکان و نحوه بازخورد آن از سوی والدین کار ساده ای نیست اما در این پژوهش سعی شده است تا حدی هنر نمایش و درس ریاضیات مورد ارزیابی قرار گرفته و تاثیر هر یک تا جایی که از حوصله مخاطب خارج نباشد مورد ارزیابی قرار گیرد.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Art</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">show</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">creativity</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">math</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">fourth</Param>
      </Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">/downloadfilepdf/1194187</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
