موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 6 70 2024 03 05 اثربخشی قصه گویی بر مسئولیت پذیری، احترام به خود و رشد اخلاقی 1 14 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA نفیسه کارشناس ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان آذربایجانغربی ، واحد شهید مطهری خوی طاهره کارشناس ارشد ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی، واحد شهید مطهری خوی قهرمان استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی، واحد شهید مطهری خوی محمد دکتری تخصصی روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، ایران، تبریز 2023 12 27 قصه گویی به عنوان ابزاری جهت انتقال پیام‌های اخلاقی و رفتاری در جوامع گوناگون محسوب می گردد. پژوهش حاضر با هدف تاثیر قصه گویی بر مسئولیت پذیری -احترام به خود و رشد اخلاقی کودکان دبستانی انجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دبستانی شهر تبریز در سال تحصیلی 1401-1400 بودند. نمونه شامل 30 نفر (۱۵ نفر گواه، 15 نفر آﺯمایش) بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه های مسئولیت پذیری، احترام به خود (آرن و همکاران 1993) و ﻗﻀﺎوت اﺧﻼﻗﯽ لنیک و کیل (2005) پاسخ دادند. سپس 8 جلسه مداخله برای گروه آزمایش انجام و گروه گواه آموزشی نگرفت. پس از اتمام جلسات مجدداً پرسشنامه های مذکور مجددا برای هر دو گروه تکمیل شد. نتایج بدست آمده با استفاده از شاخص های آماری تحلیل کوواریانس نشان داد آموزش قصه گویی بر مسئولیت پذیری، احترام به خود و رشد اخلاقی موثر بوده است (001/0 >P). از این رو می توان از قصه گویی به عنوان یک روش آموزشی غیرمستقیم و متناسب با دنیای کودکی به صورت آزاد با روش های از پیش تعیین شده با توجه به آموزه خاص و هدفمند اخلاقی بهره گرفت. /downloadfilepdf/3333876