موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Achievements in Humanities Studies (Jonahs) مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 3 23 بررسی رابطه سرسختی و سبک های یادگیری کلب با خلاقیت 71 80 FA mojtaba vahedian Faculty Member, Department of Humanities, Payame Noor University, Tehran, Iran. Mojtabavahedian@gmail.com مجتبی واحدیان عضو هیئت علمی،گروه علوم انسانی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Mojtabavahedian@gmail.com خلاقیت از ویژگی های مهم افراد می ‏باشد که می‏ تواند متآثر از عوامل مختلف باشد بنابراین هدف این پژوهش به دنبال بررسی ارتباط سرسختی و سبکهای یادگیری با خلاقیت در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع توصیفی است و جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاههای شهر قم بودندکه از بین آنها به تعداد 270 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‏آوری اطلاعات از سه پرسشنامه سرسختی روانشناختی کوباسا و خلاقیت عابدی و سبکهای یادگیری کلب استفاده شد. روش تحلیل انجام شده از نوع همبستگی است. جهت تحلیل داده‏ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد که بین سرسختی با خلاقیت و سیالی،ابتکار و انعطاف‏پذیری رابطه وجود دارد و توان پیش بینی خلاقیت از طریق رگرسیون گام به گام را دارد و از سبکهای یادگیری سبک واگرا و همگرا با خلاقیت و مؤلفه‏های آن رابطه دارند و هر دو توان پیش بینی خلاقیت و سه مؤلفه آن را دارند. https://jonahs.ir/downloadfilepdf/3452037