موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Achievements in Humanities Studies (Jonahs) مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 5 52 2022 09 15 فلسفه برای کودکان و اخلاق 83 101 FA سیدنورالدین بهروزی نیک دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران سیدنورالدین بهروزی نیک دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران سیدفخرالدین بهروزی نیک کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار در مدارس آموزش و پرورش شهرستان امیدیه سیدفخرالدین بهروزی نیک کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار در مدارس آموزش و پرورش شهرستان امیدیه 2022 04 18 این پژوهش به بررسی زمینه های رشد اخلاقی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان پرداخته است. روش این پژوهش روش تحلیلی- توصیفی بوده که از زیر مجموعه های تحقیق کیفی به حساب می آید. در ابتدا تعریفی از برنامه آموزش فلسفه به کودکان ارائه شده و همچنین اخلاق و تفکر و انواع تفکر اخلاقی مورد بررسی قرار گرفت. همچنین پیش فرض های روانشناختی و فرهنگی برنامه آموزش فلسفه به کودکان نیز مورد مطالعه قرار گرفت. هرچند در نهایت نشان داده شد که این برنامه می تواند به رشد اخلاقی کودکان کمک کند ولی اجرای این برنامه نیازمند شرایط روانی و فرهنگی مناسب است. جوامع و فرهنگ هایی که روح دموکراتیک دارند برای اجرای این برنامه مناسب می باشند، هر چند این روح دموکراتیک خود می تواند تا حدودی فرآورده برنامه هایی شبیه به برنامه فلسفه برای کودکان باشد. و از نظر پیش فرض های روانشناختی گرچه بر اساس مراحل رشد شناختی پیاژه ای این برنامه برای کودکان مناسب به نظر نمی رسد اما روانشناسی ویگوتسکی و برونر مبنای روانشناختی مناسبی برای برنامه آموزش فلسفه به کودکان می باشد. https://jonahs.ir/downloadfilepdf/7251803