<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه</PublisherName>
      <JournalTitle>مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی</JournalTitle>
      <Issn>2588-6967</Issn>
      <Volume>6</Volume>
      <Issue>66</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2023</Year>
        <Month>11</Month>
        <Day>19</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <ArticleTitle></ArticleTitle>
    <VernacularTitle>چگونه توانستم انگیزه و علاقه دانش آموزان پایه دهم مدرسه کوثر را در درس عروض ادبیات فارسی افزایش دهم؟</VernacularTitle>
    <FirstPage>59</FirstPage>
    <LastPage>67</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.22051/jera.2021.31891.2698</ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>حدیث</FirstName>
                <Affiliation>دانشجوی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2023</Year>
        <Month>06</Month>
        <Day>29</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <Abstract></Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">در مورد انگیزش تعاریف متعددی به عمل آمده است امّا جامع ترین تعریفی که از انگیزش می‌توانیم ارائه بدهیم این است که انگیزش ایجاد کننده و هدایت کننده یک رفتار می‌باشد. انگیزه و انگیزش هر دو غالبا به صورت مترادف به کار می‌روند امّا چه بسا انگیزه نسبت به انگیزش دقیق تر است و محرکه اصلی افراد برای حرکت به سمت اهدافشان می‌باشد. انگیزه به عنوان یک پیش نیاز برای یادگیری بسیار ضروری می‌باشد و تاثیر انگیزه بر یادگیری کاملا مشهود و آشکار است. از این رو اگر دانش آموزان یک کلاس به درسی که توسط معلم آموزش داده می‌شود علاقه داشته باشند و انگیزه لازم را برای یادگیری درس مورد نظر داشته باشند، عمل یادگیری در دانش آموزان به نحو احسن انجام خواهد گرفت و به راحتی در اذهان دانش آموزان ماندگار خواهد شد.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">/downloadfilepdf/8707326</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
