موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Achievements in Humanities Studies (Jonahs) مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 7 74 2024 07 21 نقش برنامه ریزی درسی جهت ترویج فرهنگ وقف 24 38 FA سلیمه دهقانی سیاهکی دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی سلیمه دهقانی سیاهکی دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی ابراهیم خراسانی پاریزی هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت ابراهیم خراسانی پاریزی هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت 2024 04 27 رسالت آموزش و پرورش در همۀ دوره‌‌ها، پرورش انسان‌‌های توانمند در تمامی زمینه‌‌ها برای برآوردن نیازهای جوامع بوده است. در این میان، امروزه آموزش و تربیت رفتارهای نیکوکارانه از جایگاه ویژه ای برای تأمین اهداف انسان دوستانه جوامع برخوردار است. هدف از پژوهش نقش برنامه ریزی درسی در ترویج فرهنگ وقف که به شیوۀ توصیفی- تحلیلی و با استناد بر مطالعات و مبانی نظری ترسیم شده است. بدین منظور، یافته های حاصل از پژوهش، نشان داد که برنامه درسی، کارآمدی خویش را در پاسخگویی به مبانی و رسیدن به اهداف و چشم اندازها نشان می دهد. حوزه های تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی، قرآن و عربی، حوزه زبان و ادبیات فارسی، فرهنگ و هنر، کار و فن آوری، علوم انسانی و مطالعات اجتماعی حوزه هایی هستند که ارتباط مهمی با تربیت نیکوکارانه, وقف دارند. گنجاندن باب وقف در کتاب‏های درسی برای آشنایی دانش‏آموزان با وقف، آموزش وقف‏نامه نویسی به دانش‏آموزان ،برگزاری مسابقه بین دانش‏آموزان تحت عنوان طرح شناسایی موقوفات در کشوردر درس انشا ،برگزاری اردوهای آموزشی و بازدید از موقوفات برای دانش‏آموزان‏ از محتوا های تاثیر گذار برنامه درسی در ترویج فرهنگ وقف می باشند .علاوه بر آن می‌توان شرایطی فراهم آورد که دانش‌آموزان در گروه‌های پژوهشی درخصوص کارهای واقفان و افراد خیر محلّ خود تحقیق و بررسی و گزارش آن را در کلاس درس مربوط(مثلاً درس دین و زندگی، انشاء و ...) و یا در قالب روزنامه‌ی دیواری ارائه نمایند.که بدون توجه به احساس دلبستگی فرد به جامعه و حسِ نوع‌‌دوستی و خیر رساندن به دیگران، برنامه ریزی ها و سیاست گذاری های تربیتی، آموزشی، فرهنگی و اجتماعی، فاقد هرگونه پشتوانه اجرایی خواهد بود. https://jonahs.ir/downloadfilepdf/9573212