موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of New Achievements in Humanities Studies (Jonahs) مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی 2588-6967 7 75 2024 08 17 اهمیت کاربرد روش پروژه محور 105 118 FA نگین حسن پور فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان مطهری خوی نگین حسن پور فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان مطهری خوی حسین نعمتی فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه حسین نعمتی فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه 2024 05 14 روش پروژه محور (تحقیق محور) به عنوان یک روش آموزشی فعال و مشارکتی، در دسترسی به معرفی حل مسائل و پروژه‌های مشترک باعث ایجاد تعامل و همکاری بین دانشجویان می‌شود. این روش نه تنها به دانشجوان کمک می‌کند تا مطالب درسی را به صورت کاربردی تری یاد بگیرند، بلکه می‌تواند مهارت‌های عملی و کاربردی آن‌ها را تقویت کند. افزایش توانایی دانشجویان در حل مسائل و واکاوی مسائل از زوایای مختلف، با استفاده از روش پروژه محور، آنان را برای ورود به بازار کار آماده می‌کند و به آن‌ها اعتماد به نفس بیشتری می‌دهد. همچنین، این روش می‌تواند توانمندی‌های ابتکاری و نوآورانه دانشجویان را تقویت نماید و آنها را برای مسائل بزرگتر و پیچیده‌تری آماده کند. به طور کلی، استفاده از روش پروژه محور در آموزش، با ایجاد فرصت‌های جدید برای یادگیری فعال و تشویق دانشجویان به تفکر و عمل خلاقانه، بهبود قابل ملاحظه‌ای در عملکرد و عملکرد آموزشی آنها دارد. https://jonahs.ir/downloadfilepdf/9837060