دوره 6، شماره 62، تیر 1402، صفحات 44 - 60

نویسندگان : بهمن نصیری* ¹

چکیده :
هدف پژوهش حاضر تبیین تأثیر عملکرد نظام خانواده و بهزیستی رفتاری و هیجانی کودکان ابتدایی دوره دوم ابتدایی شهر تهران می باشد. روش تحقیق حاضر بر اساس هدف کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مشغول به تحصیل سال 1401 مدارس شهر تهران است. دامنه سنی دانش آموزان 10 تا 12 سال است. در این پژوهش با توجه به حجم بزرگ جامعه آماری دانش آموزان از روش نمونه گیری طبقه ای بر اساس دبستان های دخترانه و دبستان های پسرانه در نقاط مختلف شهر تهران استفاده شد. حجم نمونه در پژوهش حاضر با استفاده از جدول مورگان 384 نفر بدست آمد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی هیجانی هافمن و کاشدان (2010)، پرسشنامه خصوصیات رفتاری راتر و همکاران(1967) و پرسشنامه محیط عاطفی خانواده هیل برن (1964) بود. به منظور تجزیه تحلیل داده های پژوهش از روشهای آمار توصیفی (میانگین، درصد و فراوانی) و برلی تعیین چگونگي و میزان روابط موجود بین متغیرها از آزمون رگرسیون در نرم افزار Spss و الگوي معادلات ساختاري و نرم¬افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد ارتباط مثبت و معنی¬داری بین عملکرد نظام خانواده و بهزیستی هیجانی و بهزیستی رفتاری کودکان ابتدایی دوره دوم شهر تهران وجود دارد(05/0 ≥ P). ضریب مسیر برای دو رابطه موجود در مدل پژوهش مثبت است و مقدار T-Value بیشتر از 96/1 می-باشد. بنابراین عملکرد نظام خانواده می تواند بهزیستی هیجانی و رفتاری کودکان ابتدایی دوره دوم شهر تهران را پیش بینی کند.

کلمات کلیدی :
عملکرد نظام خانواده، بهزیستی هیجانی، بهزیستی رفتاری، کودکان ابتدایی