دوره 4، شماره 38، تیر 1400، صفحات 222 - 257

نویسندگان : محمد علی ترکاشوند* ¹ ، مسعود قمری ² ، معصومه جانجانی ³ ، لیلا قمری ⁴

چکیده :
این پژوهش با هدف بررسي ارتباط خودکارآمدی با عوامل فشارزای شغلی در بین مدیران و کارکنان مدارس شهرستان تویسرکان مي باشد. در این راستا یک فرضيه اصلي و سه فرضيه فرعي تنظيم شده است. این پژوهش از نوع پیمایشی با ماهیت توصیفی می باشد. جامعه آماری این پژوهش تعداد 251 نفر از مدیران و کارکنان در سال تحصیلی 94-93 می‏باشد و حجم نمونه با استفاده از رابطه کوکران 170 نفر برآورد گردید. در این پژوهشابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه می باشد که پس از دریافت راهنمایی و مشاوره های لازم از اساتید دانشگاهی و خبرگان صنعت اصلاحات لازم در پرسشنامه اعمال گردید. برای تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات جمع آوری شده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. بدین ترتیب که برای طبقه بندی، تلخیص و تفسیر داده ها از روش آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه های تحقیق از روش آماری استنباطی(آزمون اسپیرمن )استفاده شد. نتایج حاصل بیانگر وجود رابطه معنی دار و معکوسی بین عوامل فشارزای شغلی و ابعاد آن با خودکارآمدی معلمان می باشد.

کلمات کلیدی :
خودکارآمدی، عوامل فشارزای شغلی، ابهام نقش، تعارض نقش، گرانباری نقش