دوره 2، شماره 22، اسفند 98، صفحات 54 - 64

نویسندگان : شیما عباسی می آبادی* ¹ ، شادی مصطفائی ² ، ایوب اسدی ³ ، محمد عسگری ⁴

چکیده :
پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای مقابله‎ای در دانشجویان خوابگاهی و غیر‌خوابگاهی دانشگاه ملایرانجام شد. روش پژوهش حاضر علی –مقایسه‌ای بود. جامعه آماری را کلیه دانشجویان خوابگاهی و غیر‌خوابگاهی(بومی و غیر‌بومی) دانشگاه ملی ملایر تشکیل داده که به روش تصادفی تعداد 150 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. ابزارهای مورداستفاده عبارتند از: مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و مقیاس راهبردهای مقابله‏ای نوجوانان فرایدنبرگ و لوئیس (1993). یافته‌های پژوهش نشان داد بین دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی در بیشتر زیر مقیاس‌های بهزیستی روانشناختی و راهبردهای مقابله‌ای تفاوت معنارداری مشاهده می‌شود.نتیجه‌گیری: ایجاد کارگاه‌هایی جهت آشنایی بیشتر مسائل روانی و سلامت جسمی و زندگی بهتر دانشجویان خوابگاهی، در قالب آموزش مهارت‌های زندگی. آموزش راه های پیشگیری و مدیریت استرس و فشارهای روانی و نیز کلاس‌های ورزشی و استفاده بهینه‌تر از اوقات دانشجویان می‌تواند نقش مهمی در سلامت روانی آن‌ها ایفا کند و از آسیب‌های بعدی جلوگیری شود.

کلمات کلیدی :
بهزیستی‌روانشناختی، راهبردهای‌ مقابله‌ای، دانشجویان.