دوره 5، شماره 56، دی 1401، صفحات 32 - 41

نویسندگان : امین رمشکانیان* ¹ ، یدالله حمیدیان ²

چکیده :
امروزه مهم‏ترین و اساسی ‏ترین مسأله هر سازمانی، عملکرد شغلی نیروی انسانی آن سازمان است. عملکرد به عنوان ارزش کلی مورد انتظار سازمان از بخش‏ های مجزای رفتاری تعریف شده است که یک فرد در طول یک دوره مشخص از زمان انجام می‏ دهد. مدیری موفق است که به تغییرات محیط و ارتقای عملکرد معلمان توجه داشته و در تشخیص به موقع فرصت‏ها و جهت‏ گیری در راستای بهبود عملکرد شغلی معلمان گام بردارد. و از طرفی، یکی از هدف‏ های عمده ارزیابی عملکرد کارکنان و اعضای سازمانی است که به صورتی دقیق نقشی را که افراد در سازمان ایفا می‏ کند و باید بر اساس آن وی پاداش یا حقوق داده شود، مشخص می‏ سازد. اگر در فرآیند ارزیابی عملکرد از شاخص ‏هایی نادرست استفاده شود یا این که عملکرد واقعی به صورت نادرست ارزیابی شود، در آن صورت به افراد، حقوقی متناسب با کارشان داده نخواهد شد. یعنی بیش از آنچه حقشان است به آنها پرداخت می‏ شود یا این که آنان به حق خود نمی‏ رسند. از اینرو در تحقیق حاضر، به لحاظ اهمیت عملکرد شغلی، به مفاهیم عملکرد و اهمیت و ضرورت آن در سازمان ها پرداخته است، و در ادامه عوامل موثر بر عملکرد سازمانی و ارزیابی آن را مورد بررسی قرار می دهد.

کلمات کلیدی :
عملکرد، عملکرد شعلی، سازمان های آموزشی