این پژوهش مروری به بررسی مدل‌های مختلف مشارکت والدین و جامعه محلی در سطوح متفاوت تصمیم‌گیری مدارس (از مشاوره تا تصمیم‌گیری اجرایی) می‌پردازد. هدف، شناسایی الگوهایی است که مشارکت را از یک فعالیت صرفاً حمایتی به یک عامل تأثیرگذار استراتژیک در بهبود نتایج دانش‌آموزان و پایداری مالی مدرسه تبدیل می‌کند. این مرور، ادبیات مربوط به الگوهای مشارکت در کشورهای توسعه‌یافته و در حال توسعه را مقایسه می‌کند. نتایج حاکی از آن است که موفق‌ترین الگوها آن‌هایی هستند که فراتر از جلسات انجمن اولیا و مربیان سنتی رفته و شامل ساختارهای رسمی برای ورودی‌های جامعه در فرآیندهای برنامه‌ریزی استراتژیک و ارزیابی هستند. با این حال، موانعی نظیر عدم اعتماد متقابل، تفاوت‌های فرهنگی و نابرابری در ظرفیت مشارکت والدین در مناطق مختلف، نیازمند راهبردهای مدیریتی مبتنی بر شفافیت و توانمندسازی دوطرفه است.

مشارکت والدین جامعه محلی حکمرانی مدرسه تصمیم‌گیری مشارکتی انجمن اولیا و مربیان سرمایه اجتماعی مدرسه تعامل مدرسه و خانواده.