دوره 7، شماره 81، بهمن 1403، صفحات 24 - 33

نویسندگان : زهرا ایرانی* ¹ ، ساناز احمدی پور کندون ² ، فیروزه آخوندی یامچی ³

چکیده :
دو زبانگی به عنوان پدیده فرهنگی و زبانی، تاثیرات عمیقی بر هویت، ارتباطات و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. هدف از این مقاله بررسی جنبه های مختلف دو زبانگی، از جمله باور های نادرست، مشکلات دو زبانگی، نظریه ها و پیشنهادات است. این مقاله به روش کتابخانه ای و توصیفی با مراجعه به منابع معتبر و فیش برداری صورت گرفته است.

کلمات کلیدی :
دوزبانگی، نظریه های یادگیری، افت تحصیلی، باورهای نادرست، مشکلات دوزبانه ها، برنامه درسی